Методическое событие «Открытая трибуна: педагогика для всех»

23.10.2026

23 октября 2026 года во Дворце Успеха состоялось методическое событие «Открытая трибуна: педагогика для всех». Мероприятие объединило 82 участника из Братска, Усть-Кута и посёлка Прибрежного Братского района. Всего было представлено 43 стендовых доклада.

Мероприятие было посвящено педагогическому наследию Симона Львовича Соловейчика — выдающегося отечественного педагога, писателя и журналиста. 1 октября 2025 года исполнилось 95 лет со дня его рождения. Соловейчик стал одним из идейных вдохновителей педагогики сотрудничества — движения, возникшего в середине 1980-х годов и основанного на уважении к личности ребёнка, доверии и совместной творческой деятельности педагогов и воспитанников.

Многим педагогам знакомы его книги «Час ученичества», «Воспитание творчеством», «Резервы детского „Я“», «Учение с увлечением». Особое место в наследии автора занимает книга «Педагогика для всех», в которой он изложил свои взгляды на цели, средства и условия воспитания детей. Её название нашло отражение в названии методического события, подчеркнув значимость идей Соловейчика для современного образования.

С приветственным словом к участникам обратилась директор Дворца Успеха. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Малькова Д. В. познакомила присутствующих с программой мероприятия.

В работе открытой трибуны приняли участие представители дошкольных и общеобразовательных учреждений: методисты, воспитатели и старшие воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, учителя изобразительного искусства, русского языка и литературы, английского языка, истории и обществознания, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования и педагоги-психологи.

Стендовые доклады стали основой для представления профессионального опыта участников. Открытая трибуна объединила специалистов разных педагогических направлений, предоставив им возможность познакомиться с практиками коллег и обсудить подходы к обучению и воспитанию детей.

Обращение к наследию Симона Львовича Соловейчика подчеркнуло актуальность педагогики сотрудничества, в центре которой — ребёнок, его индивидуальность и стремление к развитию. Уважение, доверие и взаимопонимание остаются важнейшими условиями педагогической работы, объединяющими специалистов независимо от их должности и образовательной организации.

Зам.директора Малькова Д.В.